Desde la perspectiva de esta canción, pareciese que la lucha por modificar las condiciones de la enseñanza en el aula no ha terminado, queremos que las cosas sean diferentes e intentamos dar nuestro mayor esfuerzo para que el cambio suceda, claro sin olvidar en todo momento respetar la subjetividad de nuestros alumnos.
Pero creo que nuestro principal reto debe ser que el cambio tiene que estar fundamentado y no solo el modificar por modificar y en este campo en especifico influye en gran medida la motivación, como lo menciona Ormrod (2005), en sus dos vertientes la motivación extrínseca y la intrínseca, donde la primera es llevada por nosotros los facilitadores y la segunda es la toma de decisión del educando, logrando al final el aprendizaje, el cual se puede observar por la modificación de la conducta que sin duda lleva al cambio.
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